Sábado passado foi nossa última aula deste ano. Na aula anterior, minha aluna realizou uma avaliação, de Língua Portuguesa, de 4ª série, que baixei do site da Secretaria de Educação. Perguntei se ela queria fazer, assim teríamos uma noção de como ela se sairia, se teria dificuldade, facilidade.
Ela acertou 98% das questões, o que é um ótimo resultado. Parabenizei-a pelo desempenho, salientei que isto mostrava o quanto ela sabe. Com a realização da avaliação, ela tomou contato com uma prova de alternativas, com as orientações sobre a realização da mesma: ler, reler, anotar a alternativa, em caso de dúvidas, voltar ao texto para saná-la.
Neste sábado ela fez a comanda da redação, que solicitava que ela continuasse um texto narrativo a partir de um começo dado. Ela seguiu a comanda, escreveu a história, teve poucos erros de ortografia, criou um conflito, um desfecho.
Além disto, ela iniciou uma avaliação de sexta série, porque objetivamos verificar o que ela sabe, o que ela não sabe, para darmos continuidade aos conteúdos durante as próximas aulas, focando nas dificuldades detectadas.
Nesta aula ela se mostrou muito animada, motivada para fazer um curso de informática. Pediu minha opinião, disse que era totalmente capaz, porque realiza várias atividades do cotidiano, que também precisam da leitura: usar o caixa eletrônico, seguir as orientações do computador para realizar transações bancárias; se ela é capaz de tudo isto é igualmente capaz de fazer um curso de informática.
Ela saiu da aula disposta a efetivar a matrícula na Escola de Informática e a comprar um computador.
Novamente posso dizer "fizemos grandes coisas!"
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